“双减”了,家长还要管孩子的学习吗?

来源:江门日报  发表时间:2021-11-25 07:07   

近日,家长陈女士向笔者反映,她的儿子在蓬江区一所小学读四年级,最近她发现孩子的作业字迹比较潦草,且作业本上的“红叉叉”比较多,孩子也没有自觉订正。陈女士表示,孩子学习的自觉性一向较差,以往要家长盯紧了才会认真做作业。现在“双减”了,作业基本能在学校完成,家长也乐得“清闲”,没怎么管孩子的学习,没想到两个多月过去,孩子的学习状态有所下滑了。

陈女士有些迷惘:“双减”政策落地,不是让学习回归学校吗,那家长还需要管孩子的学习吗?本期“教育大家谈”,我们来谈谈家长在学生的学习方面应该扮演怎样的角色。如果您也有话要说,欢迎给我们留言(关注“江门日报青苹果”微信公众号,直接在下面的对话框留言即可),也欢迎拨打电话3501015,说出您的看法。

文/陈慕欢

吐槽声音

家长赵悦好:无论“双减”与否,学习都不是家长的责任!从小我就跟孩子明确了,学习是自己的事情,自己要担负起责任!我基本上是放手,让儿子自主学习,没想到儿子的学习习惯一直都不错,我也没有过高的要求了。同时,我也认为学习是老师的责任,因为老师是专业人士,总比我们家长懂得辅导学生,所以我认为学习这方面由老师管就可以了。

@A:“双减”的意义,就是让学习回归课堂、回归学校,减轻家长的负担。家长每天挣钱养家已经很劳累,实在无暇多管孩子!况且教书育人本该就是老师的责任,对于学生出现写字潦草、错漏百出的情况,老师就应该多多引导和教育。

反驳声音

@娇娇:“双减”减的是学生的学业负担,不减家长的责任,家校配合才是最好的教育。我很重视培养孩子的学习习惯,比如让孩子把一天的知识点复述一遍,把错漏的题目重做一次。另外,与老师保持紧密的联系,关注孩子在学校的情况,从而促进孩子健康成长。

篁湾中心小学二(1)班胡静琳妈妈李女士:学习不限于课堂的知识,所以学习当然不仅仅是学校和老师的责任。学习的外延与生活的外延相等,所以我会带孩子多参加户外运动,因为运动可以促进记忆力和专注力的提高;每天晚上坚持15分钟有效阅读、每周2次看图说话,以此锻炼语言组织能力和逻辑能力。“双减”就像按下重启键一样,让所有人对教育重新思考,作为家长,更是要和孩子们一起学习,一起成长!

联育小学总务处主任卢利屏:近期,家庭教育促进法正式通过,立法唤醒了家长的家庭教育自觉,而孩子的学习显然是家庭教育中的一环。“双减”,减的是学生书面作业负担,不减学科知识量。对于学有余力的学生来说,利用课堂上的时间已经能够掌握知识,家长可以在家对学生进行思维拓展训练、培养阅读兴趣、提升社会实践能力等;对于学习能力较弱的学生,适当的复习巩固是很有必要的。当然,家长要讲究干预孩子学习的“度”,不能听之任之,也不能变相帮孩子完成作业。因此,关键是要培养学生养成良好的学习习惯,提高其学习内驱力。

(责任编辑: 刘佼  二审:庄英业  三审:司徒俊杰 )
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