下学期起我市初一学生将实施综合素质评价
评价得分为升学重要参考

来源:江门日报  发表时间:2020-05-26 08:57   

江门日报讯 (记者/张翠玲) 近日,市教育局发布了《江门市初中学生综合素质评价实施意见(试行)》(简称“《意见》”),从2020年秋季入学的初一年级学生开始实施。每学期对初中学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五大方面进行打分,并作为学生升学的重要参考。

考察内容全面具体

根据《意见》,初中生的综合素质评价包含五个部分,其中,思想品德主要考查学生在践行社会主义核心价值观、爱国爱党、诚实守信等方面的表现;学业水平主要考查学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况,学习能力和运用知识解决问题的能力,形成的人文素养和科学精神等;身心健康主要考查学生的基本身体机能与运动技能、体育锻炼习惯与健康生活方式,以及心理健康状况、安全素养等;艺术素养主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力;社会实践主要考查学生在社会生活中动手操作、体验探究和调查研究,形成的劳动意识和劳动技能等情况。

“评价的内容应该说是比较全面,细化到很多具体的点。相比于传统的综合素质评价,新的更加系统化、数据化,而且很多细节都进行了更新和补充。”江门市第一中学景贤学校政教处副主任陈燕春说。

评价将与升学挂钩

据了解,我市初中学生综合素质评价主要采取写实记录、评语评价与重要观测点计分评价相结合的形式进行,并经过写实记录、审阅遴选、公示确认后,形成档案,将作为指导学生成长的依据、升学的重要参考以及评价学校办学水平的依据。

“评价记入档案,成为学生成长中的历史印记,更有助于学校和家长重视学生综合素质的培养,促进学生注重自我观察、自我反思、自我约束、自我提升;有助于将学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义接班人,还能够优化学校的育人理念和方式,真正落实立德树人,推进素质教育。”陈燕春说。紫茶中学副校长区艳芬也表示,实施综合素质评价,对学生来说,既是压力,也是动力。“社会需要的是综合人才,学生不能只看成绩,还应多方面发展。”区艳芬说。

“实施综合素质评价,换个角度来说,提供了一个家长了解孩子的渠道。”紫茶中学家长陈洁莹说:“有时候我们家长对孩子在学校的情况掌握得不够全面,如果实施这套评价机制,家长对孩子会有一个更深入的了解。”

(责任编辑: 二审:王雪晴 三审:钟建基 )
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